Колоссальное количество предметов в школе только перегружает учащихся, и вовсе не способствует повышению уровня образования, чтобы ученики получали знания и компетентности, которые они могут использовать в реальной жизни. Об этом заявил образовательный омбудсмен Сергей Горбачев.
Будь ласка, читайте текст після реклами
«Мы должны заботиться не о «предметах», а об уровне образования наших детей. А это – хоть и связанные, но далеко не тождественные вещи», – подчеркнул Горбачев.
Он отметил, что школьный предмет – это несколько искусственно выделенная в интересах организации образовательного процесса часть содержания образования.
Будь ласка, читайте текст після реклами
«Для нас же главным должны быть не предметы, а какие знания и компетентности получат наши дети в результате получения образования. А здесь вариаций может быть очень много – в зависимости от запросов и потребностей наших детей», – написал он.
Он отметил, что у Украины одно из сомнительных первых мест по количеству «предметов» в школе. При этом у страны достаточно посредственные результаты по качеству образования.
Омбудсмен согласился, что ученики в Украине сталкиваются с колоссальной перегрузкой ненужным количеством знаний, оторванных от реальной жизни.
«Почему такие жаркие дискуссии – ответ прост: переформатирование содержания образования будет иметь следствие того, что многим в образовании придется решительно обновлять свои навыки и методические подходы, овладевать новыми методиками преподавания, серьезно переучиваться. А это не всем нравится. Потому и сопротивление», – написал Горбачев.
Будь ласка, читайте текст після реклами
Однако омбудсмен уверен, что это все равно придется делать, какое бы сопротивление обновлению образования ни было, ведь, по его словам, детей надо учить тому, что им действительно нужно в жизни. К тому же их следует заинтересовать, чтобы школа была тем местом, куда ребенок хочет и будет идти с желанием, чтобы развиваться и овладевать новыми знаниями.
Как сообщалось, новый министр образования и науки Украины Оксен Лисовый заявил, что в школах могут сократить количество изучаемых учащимися предметов. По его словам, такая инициатива поможет решить вопрос оптимизации обучающих программ.
Читайте также: Минобразования предлагает уменьшить количество предметов в школе: как отреагировали украинцы
